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学校新闻
  • 北大青鸟为IT就业打造两块敲门砖
  • 发表日期:2009/9/11 9:41:44 阅读数:290  
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  •     不久前,在中关村一次人才洽谈会上,北大青鸟IT教育首席执行官杨明见到了特地从天津赶过来求职的大学毕业生小赵。捧着一沓简历的小赵对目前的就业形势乐观不起来:“今年的经济形势不大好,而招聘企业对应聘者的要求很高,不仅要看学历,还要有一定的工作经验。这让我们这些刚毕业的大学生很无奈,没有任何经验是我们的短板。”而很多招聘企业更是比应聘者还来去匆匆,不到中午就收拾了摊位。一位企业招聘负责人告诉杨明:现场招聘的效果不是很好,虽然每年会储备一些刚毕业的学生人才,但对企业来讲,还是愿意找一些有工作经验的人,退一步说,也更倾向于去职业培训学校招一些技术人才,这样投入工作的速度也要快很多,而大学生在这方面就要差一些。

      随着国际科技竞争日趋激烈,中国要从人口大国转变为人力资源大国,教育事业任道重远。其中,职业培训作为目前规模最大的一种教育形式之一,越来越受到国家及社会的关注,特别是在当前世界经济整体下滑、我国经济也急需保持稳定发展的形势下,职业培训在解决就业、提高生产力等诸方面有着特殊意义。

      自2000年北大青鸟成立以来,杨明带领他的团队,始终致力于中国IT技能紧缺型实用人才的培养。在通过院校合作和特许加盟两大经营模式发展了500余所合作院校和240余家授权培训中心后,日前,北大青鸟又携手中央广播电视大学,合作推出“IT高技能人才培养(JBNS网站工程师)项目”。一个是世界最大的远程教育机构,一个是国内IT教育的领跑者,杨明将怎样抓住这次机会,发挥“1+1>2”的效应?

      两块敲门砖

      事实上,早在2007年,北大青鸟就与中央广播电视大学正式建立了战略合作伙伴关系。2008年,双方签订了BTEST(软件测试工程师培训)教育产品合作试点协议,以深圳广播电视大学为试点实施具体的教学实践工作。两年合作下来,杨明说,北大青鸟对电大的教学特点、学生需求等方面有了更为深入细致的了解,因此,这次JBNS网站工程师课程的合作可谓水到渠成。

      然而在今天,以“培养复合型人才”为号召的培训项目屡见不鲜,杨明又将如何打好北大青鸟的这张牌?他告诉记者:“我们的特色是‘双证教育’——学历教育+职业培训。具体地说,就是以就业为目的、以职业培训为导向、以大学教育为支持、以培养市场紧缺型人才为核心、以培养企业实用型人才为目标的专业人才教育工程。也就是说,学员在上此课程后,可获得国家承认的电大学历证书及北大青鸟的IT职业资格证书。”

      在就业形势不容乐观的当下,所谓“IT蓝领”即网站技术、网站开发工程师的缺口依旧很大,但为什么很多企业找不到合适的人?关键在于:很多大学的相关课程和职业培训学校的所授的技能还是偏理论化,与招聘企业强调的实战能力有相当的偏差。“所以,未来IT教育、网站开发人员的培训上还是要强化学员的动手能力,在学习过程中就要以项目经验为目标。JBNS网站工程师的双证教育以及以使用技能为核心、以动手能力为突破点的教学体系设计,将会是一个恰当的突破口,求职者拥有学历和职业技能,不啻于有了两块敲门砖。”

      而杨明也清楚地知道,目前,“双证教育”在国内是一个炙手可热的新鲜概念,它代表了未来中国高等教育和职业培训结合的趋势,因此,各家培训机构都在大力推广这样的教育模式。但要想让课程成为精品,一方面学历能够得到社会承认,另一方面能力也能够得到用工企业认可,这就跟教育机构的既往实力息息相关,“也正是北大青鸟联手中央电大的最大优势所在”。

      “1+1>2”

      在杨明眼中,中央电大不是一个学校的概念。“听了中央电大副校长李林曙的介绍后,我很吃惊。李校长说2008年他们招生是将近90万人,90万人是什么概念?我们知道去年全国高等教育2008年总共招生是将近700万,90万差不多15%了,所以这不是学校的概念,是全世界最大的教育机构,它对我们这样的企业来讲已经是一个市场的概念了。”

      跟电大30年的资历比起来,杨明坦承,北大青鸟还存在很大的差距。“客观上我甚至认为,我们做职业培训并不是一个最好的业务模式,虽然从企业经济效益的角度来讲还不错,但是从社会效益来讲还不是最佳的。”因为北大青鸟的很多学生都是大学毕业之后再来参加培训项目,等于受完高等教育后又花了一年多的时间,时间上的成本、经济上的代价并不是一个符合社会效益的事情。

      “但电大就不一样了,学生在获取电大学历的过程中,既完成了学位的需求,又完成了技能的需求,我觉得这是一种对社会资源的节约。而我们进入到跟电大的合作领域之后,学生能够接触到过去学校未曾开设的JBNS网站工程师课程,又不需要额外付出时间和经历,这既有经济意义,又有很好的社会意义。”

      为此,北大青鸟开创了为一个合作伙伴量身定制产品的模式,杨明说,这在公司发展历史上还是头一遭。“我们相信这是三赢,对合作者双方有利,更对学生有利,因此十分期待这种合作在实施的过程中能够快速、有效地证明它的有效性。”

      我的模式可以复制

      杨明有信心在“双证教育”的竞争中脱颖而出,那么,他是否乐见自己先行摸索出来的经验在行业内被复制?

      “现实来讲,我们已有的业务模式在国内的IT培训界,甚至包括一些高校的IT专业,已经产生了相当大的影响,这说明我们每次的变革、创新成功率是比较高的。因为如果没有人沿着我们的发展轨迹在往前走,就证明这种模式是失败的。反过来,既然我们的模式是比较成功的模式,当然也希望被更多的后来者所模仿、所复制,再次被成功地验证。”

      一个成功模式被模仿和复制的过程,在杨明看来,就是一个资源优化整合的过程。“今天的IT培训跟十年以前发生了翻天覆地的变化,这种变化的结果就是,IT培训整体上向职业教育方向发展,这其中有几个显著的特征:最早的IT培训,从内容来讲就是一门技术,从时间来讲也就一两个星期。现在这个行业里面绝大部分模块都是系统化的长期课程,很明确地以就业为导向。由此,10年前的价格恶性竞争,发展到今天已转变为以就业质量、就业薪酬为主的竞争,这是对行业发展非常显著的正面影响,所以这个行业在近几年也得以快速发展起来。如果说复制青鸟模式对此能起到一定的推动作用,我们又何乐而不为呢?”

    (责任编辑:崔雷)
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